U okviru redovnog mektebskog programa MIZ Osijek u subotu, 18. listopada, održana je prva radionica iz ciklusa posvećenog umjetnoj inteligenciji, namijenjena učenicima od 4. razreda osnovne škole do završetka srednjoškolskog obrazovanja.
Radionica pod nazivom „Čovjek i umjetna inteligencija“ prva je od tri tematski povezana susreta koji će tijekom mektebske godine učenicima omogućiti postupno upoznavanje s načinom rada suvremenih AI sustava, njihovim mogućnostima i ograničenjima te pitanjima odgovornog korištenja.
Polazište prvog susreta bilo je da se o umjetnoj inteligenciji ne može kvalitetno razgovarati samo kroz zabrane, upozorenja ili pojedinačne alate, nego je potrebno razumjeti i osnovne principe na kojima ona djeluje. Učenici su zato razgovarali o tome kako AI sustavi uče iz velikih količina podataka i prepoznaju obrasce, kako veliki jezični modeli oblikuju odgovore, zašto isti upit ne mora uvijek dati isti rezultat te zbog čega je način na koji formuliramo pitanje ili uputu – prompt – važan za rezultat koji ćemo dobiti.
Poseban dio razgovora odnosio se na algoritme preporučivanja s kojima se djeca i mladi svakodnevno susreću na YouTubeu i društvenim mrežama. Cilj je bio osvijestiti da sadržaj koji se pojavljuje pred korisnikom nije slučajan, nego se oblikuje na temelju podataka, prethodnog ponašanja i obrazaca koje sustavi prepoznaju. Razgovaralo se i o različitim načinima na koje mladi danas koriste alate poput ChatGPT-a – od učenja i traženja objašnjenja do razgovora o svakodnevnim pitanjima.
Jedna od ključnih poruka radionice bila je da uvjerljiv odgovor nije nužno i istinit odgovor te da sposobnost AI sustava da brzo proizvede tekst, preporuku ili analizu ne uklanja potrebu za ljudskim razumijevanjem, provjerom i prosuđivanjem.
Program radionica razvijen je uz oslonac na obrazovne materijale i smjernice CARNET-a za poučavanje o umjetnoj inteligenciji, prilagođene dobi i specifičnostima mektebskog programa.
Nakon uvodne radionice „Čovjek i umjetna inteligencija“, tijekom mektebske godine slijede još dva susreta. Drugi će biti usmjeren na istinu, izvore, pogreške i provjeravanje informacija u radu s AI-jem, dok će treći tematizirati AI kao alat i emanet – učenje, autorstvo, privatnost i odgovorno korištenje.
Cilj ciklusa nije samo naučiti učenike koristiti novi alat, nego ih osposobljavati da razumiju tehnologiju koja sve snažnije oblikuje njihovu svakodnevicu, da joj pristupaju kritički i odgovorno te da razlikuju tehničku sposobnost od znanja, razumijevanja i mudrosti.
